初一下学期班主任工作总结1500字(合集5篇)

2023-01-07   来源:500字

做好工作总结完成全部工作的计划,为了充分展示自己,我们应该写好工作总结。经过收集,工作总结之家编辑整理了初一下学期班主任工作总结,相信一定会对你有所帮助。 下面是小编为大家整理的初一下学期班主任工作总结1500字(合集5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一下学期班主任工作总结1500字篇1

一个学期很快结束了,现就这一学期的班级工作总结如下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

对初一学生,规范其行为是工作的重中之重,包括平时的文明行为习惯和学习行为习惯,提高学生素质,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁工作等督促检查,经常性、随几性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况。在深入学生的学习,生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

在平时班级工作中我力争做到:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,用心引导他们扬长改过,努力使其到达卓越。

二、加强班级管理,培养良好的学风与班风,鼓励学生参与各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实,如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发挥班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每一天轮流等级考勤,维持纪律等,在另一方面,我自己也以身作则,努力做好榜样,如每天的班级保洁区的卫生打扫,我都是带着同学们一起打扫。另外勤进班,力争促使班风正,学风浓。

其次鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织爱心义卖活动,并通过活动使学生能培养出仁爱、互助的情感,积极参加学校的艺术节活动,并在班歌,红歌比赛中获校一等奖。

三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注重培养他们同学间的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

四、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。另外关心学生身心健康,注重学生学习过程中的思想变化及心理变化,加强交流及时沟通,促进学生全面发展

五、重视与家长的联系,双向管好学生

学生与进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

六、存在的不足,需要改善的地方

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

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初一下学期班主任工作总结1500字篇2

转眼间,本学期就这样结束了,我本学期的工作中,我平安的带领学生过来了,作为班主任来说,这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提,没有这个条件,我的工作也就无从开始,幸运的是我做到的。我学到很多,也得到很多,总体来说收获大于付出,这是我幸运的,一个班主任能做到这样,我已经很出色了,但是这不是我停止前进的理由!现具体工作总结如下。

一、理想来源于现实,但高于现实

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

二、理论联系实际,借鉴他人经验

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

三、班级管理

开学初,我努力培养“共享智慧共创辉煌”的班集体,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的管理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,让他们感受到班级中主人翁的责任感。

为此,开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提醒他们“做学问得先做人,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断督促他们克服自身的弱点,努力追求更高的进步。

在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中,我通过义务劳动,预设问题让大家”想办法等活动,从中发现并挖掘有头脑,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的人才,然后,让他们自己竞职演讲,选择班干部的职位。

这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在军训时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。

班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,给予指导监督。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

四、做好学生思想工作

学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理,我个人认为后者更重要。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。及时和家长联系,双管齐下,取得了意想不到的效果。

现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育,让学生感受到学习不是生活内容的全部,而是生活的片段,富有青春色彩的驿站,从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。

一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,使自己在各方面要求更高,心里变得象学生一样单纯年轻,真是其乐无穷。

初一下学期班主任工作总结1500字篇3

我兼任的是七年三班的班主任工作,班级共有学生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和学生的共同努力下,我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。构成了一个学习风气正,团结友爱,互帮互助、乐观积极的优良班团体。为了以后的班主任工作能更好的进行,特总结经验如下:

第一、抓好了班级的制度建设。

国有国法,家有家规,一个班级要想走上正规,必须有必须有规章制度,开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度,锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自我活动的自由空间,积极提高学生的本事。使班级事事有人管,每个都是管理者,每个人也都是被管理者。

第二、加强了学生的养成性教育。

初一的学生习惯养成很重要,一开学我就要求学生穿校服,戴校签,按时到校,上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角,上课、自习课的做姿要端正,坚持好个人卫生和班级卫生,爱护公物、自我的桌椅自我负责管理,上课的学习方法和自习课的资料安排,认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自我,培养自我良好的行为习惯。

第三、做好学生的思想工作。

每个学生都是一个个体,他们共同组成一个班团体。他们来自不一样的家庭,有着不一样的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不一样特点找其谈心或家访,改正他们身上的不足。同时开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自我的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心团体,热爱生活,有着积极向上的良好心态。

第四、积极配合各学科教师管理好学生。

探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情景,共同管理教育学生。

总之班主任工作虽然做了很多的工作,有了必须的成绩,但还存在一些问题,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩,把班主任工作做得更好。

初一下学期班主任工作总结1500字篇4

实习中期,我开始在实习学校担任初一(5)班的实习班主任。在我原有印象中,班主任工作一直是一项繁重枯燥的工作,因此,在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惧与厌烦。在担任初一(5)班的实习班主任期间,我对这一工作有了新的认识。担任班主任可以给我带来忙碌与艰辛,但它带给我更多的是和这些天真可爱的孩子们相处是的快乐与欣慰。同时,这次的实习班主任工作也让我学到了很多班级管理方面的知识。下面,我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结:

一、尊重自己,为人师表。

俗话说:“身教重于言传”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用。我相信这种作用所产生的影响远远超过了那种苍白无力的言语说教。在初一(5)班班主任的带领下,我在班中教好自己所教学科的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时刻以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立七学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

二、抓住时机,增进了解。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,再加上学生根本就没有自习课,所以除了政治课之外,我基本上是没有时间与学生密切相处的。为了增进对学生们的了解,多一些机会与学生接触,每一节政治课我都是提前进入班级。下课后,也会在教室里和学生们聊天,更深入的了解他们,为做好班级辅助管理工作做充分的准备。

三、召开主题班会。

本学期我们召开了四次主题班会,分别以“新学校,新生活”、“珍惜美好青春”、“团结友爱、风雨同舟”、“自信、奋斗”为主题。通过这四次主题班会帮助学生更快的适应新的学习生活,以更好的心态积极地学习生活。同时增强了每一位班级成员的集体意识,使班里的每一位学生的更好地树立起班级主人翁意识。

四、尊重学生,以诚相待,建立起新型的、民主、平等的师生关系。

在担任初一(5)班的实习班主任期间,我利用年轻这一年龄优势,在自己与学生建立威信的基础上,与他们平等相处,建立和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。

实习班主任的工作经历虽然很短,但却让我感受颇深,同时也让我学到很多东西,积累了一些班级管理的经验。很感谢王老师在实习期间对我的耐心指导。

初一下学期班主任工作总结1500字篇5

本学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,总觉得天天跟打仗似的。虽然已是第二学期但做为一名新手,我觉得作为班主任天天很紧张,有时周末也会担心班级是否平安无事,不过这里边也有成功的喜悦,不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一热门思想汇报、树立班级目标

“人活着是要有目标的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我在班级就给全班定下了目标:每个人都要尽心尽力为班级作贡献,争取班级的 各个方面都是比较突出的。

目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训:做人、团结、进取。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,实际上,他们没有辜负我的期望。在本学期中,我们班被评为市先进班集体。

二、培养良好的班风、学风

众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

(一)健全、完善班级管理机制,实施科学管理,促进良好的班风 班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。在学期初我就在班上规定了严格的班级公约,并贴于通知栏公示,让学生一进班级就有很强的主人感和责任感,并对做的好的与不好的学生及时给予表扬和批评,并有相应的违反纪律的处罚措施,这样既增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

(二)创设良好的学习环境

①首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的各个角落里醒目地贴上各种激励名言,这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。

②同时我还在后黑板上贴上班训:做人、团结、进取,让这六个字时时刻刻激励和影响着同学们的学习和习惯;其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求班干一到教室第一步就是拿出书来读或看,所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上,会使教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,对别人的行动感到一股无言的压力,也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛。

③在班级里设置图书角,继续发动全体同学捐书放于书柜里,午休时随时拿出来阅读,大大提高了学生的写作水平。

④给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

三、加强后进生的思想转化工作

很多班主任都问过我同样的问题“你们班是不是没有问题生,怎么没见过你带调皮生到政教处?”对于这个问题,我只是笑而不回答。我相信不管是怎样的班级都会有问题生,何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。通过实践,我觉得,事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

四、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,可以电话家访或亲自到学生家里了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

总之,一个优秀的班集体需要班主任,任课教师和全体学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,取得了一些成绩,也存在一些不足之处。在今后的工作中,我一定会多总结,多请教。争取工作得更加出色,做一名优秀的班主任。

初一下学期班主任工作总结1500字(合集5篇)

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