老师一词原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称。以下是小编收集整理的关于初三我的老师作文【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 初三我的老师作文
无论是谁都有一个敬佩的人，而我敬佩的人是我们的科学老师——李老师。所以我以这篇作文来夸夸他对我们的教育。
李老师长得普普通通，鼻梁上架着一副银边眼镜，看起来像一位什么有学问的书生。他经常穿黑色的衣裳，为人风趣又幽默，偶尔会和我们开开玩笑，做一些新奇的科学实验。
他的课堂生动、有趣，我们听的认真极了！就连平时不认真听讲的同学们都变得认真起来。我们这节课学的是把“蜡烛燃烧成液体再变成固体会有新的物质加出”吗？我们开始做实验了，先把蜡烛放在一个小的瓷盘里，再点燃酒精灯加热，小盘子里的蜡烛渐渐的变成了液体，通过晾干，盘子里的液体又变成了固体。最后李老师通过这个实验让我们知道了把蜡烛燃烧成液体在使其变成固体并没有新的物质加入。
李老师不仅上课生动、有趣，而且对学生十分的负责。他每一次上完课总是会布置一些与上课内容相关的作业让我们来做，看看我们一节课听进去了多少，听明白了多少。而且，如果作业有错误，他会给我们纠正出来，再发给我们，让我们自己先订正，如果真的不会，李老师就会手把手的教我们，让我们听明白这道题是怎么做的。李老师上课有味、风趣，工作认真负责，让我非常敬佩。
自从我们开设了科学课，李老师就一直教导我们了，在一起的三年了，他工作认真，对我们要求严格，让我们上完他的科学课都会学到新的科学知识，哪怕是一点也不喜欢科学的同学，也十分喜欢他。所以我十分敬佩李老师，也感谢李老师对我们的谆谆教诲！
第2篇: 初三我的老师作文
开学喽！开学喽！终于可以见到老师和同学们啦！
“叮铃铃——叮铃铃”，不知不觉已经到星期五的最后一节课了。这节是体育，我东张西望。“咦？张老师怎么没来......”一会儿后，罗老师说：“这学期我们迎来了一位新的体育老师——王老师！大家欢迎！”“耶！耶！”之间蒋紫诺开心地说：“太好啦！终于摆脱张老师啦！”我问：“你为什么这么说？”“因为我讨厌蛙跳！”“哦~~原来如此！上课了，我们陆续来到操场。排好了队......“立正！”“一二！”“好了，我先说明几点：第一，上体育课时必须穿运动鞋，你们穿的的这些什么皮鞋，凉鞋，很容易受伤，还有！必须穿运动服。下楼要在两分钟之内......”天哪！两分钟？“我们从楼上滚下来都没有那么快！我们可不是神仙啊！......”王老师又说：“记得我以前教过一个班，因为那个班的学生不听话，我就罚他们跑了十圈......”“哇！那我早跑死了！”只见王淼淼无奈的说！也对啊，这个老师实在太严厉了！10分钟，20分钟......30分钟......“叮铃铃~~”“呼~”我长叹了一口气，哎，40分钟终于过去了，对于我来说，这个老师真是个“魔鬼”老师！
回到家，我跑去问小姨：“小姨，你说，为什么体育课那么辛苦啊？”“因为老师是为了你们好，老师这样做全是为了你们，就该这样......”哦~原来是这样，现在，王老师并不是“魔鬼”老师，而是“钢铁”老师！王老师，我们不会辜负您的期望，我们也要向您一样，做一个钢铁学生！
第3篇: 初三我的老师作文
转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。
韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。
韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。
有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里不时飘出一阵阵笑声……
这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑不安，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！
韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”
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