红领巾奖章争章个人事迹评价100字怎么写。事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。以下是小编为大家收集的红领巾奖章争章个人事迹评价100字集合9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
杨__性格开朗，爱好广泛，喜欢阅读、演讲、旅游、画画。
她钟爱演讲，在红色基地宣讲员比赛中获得上虞区二等奖;在抗疫故事类演讲赛中获得校一等奖;她是“最佳故事能手”“十佳宣讲家”，绍兴电视台“优秀小演员”。她勤奋好学、积极上进、乐于助人，是同学眼中的好班长，是学校里的“五好少年”。
第二篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
__，她虚心好学，全面发展。
她热爱学习，是学校的“十佳小书法家”，“三好学生”和“学习小博士”;她热爱艺术，小小年纪的她已经取得了绘画三级和舞蹈四级的证书，立体造型作品获得了上虞区艺术节评比一等奖;她热爱运动，多次在学校的体育赛事中获奖。
第三篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
徐__，擅长唱歌、跳舞、主持、朗诵，是全面发展的好少年。
每年被评为校级“三好学生”及“学习小博士”。参加绍兴市啦啦操比赛获第一名;数学日记获区二等奖;区“红领巾五个一”行动获章队员;校核心价值观征文一等奖、讲故事比赛一等奖、“最佳故事能手”、“十佳小书法家”。
第四篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
朱__，品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。
以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。身为优秀少先队员一向勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务他都尽心尽力的完成。
第五篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
__，他热爱学习，勤于思考，喜爱运动。
每学期都被评为“学习小博士”，“三好学生”，“假日之星”。他，酷爱阅读、书法，丰富自己的课余生活;曾获得“软件编程”、“机器人技术”、“硬笔书法”等证书，还获得了抗疫征文一等奖。学习之余，他积极参加多种公益活动，坚持长期资助困难人员。
第六篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
潘__，__镇__中心小学学生。
她热心公益活动，爱护公共财物，学习成绩优异，她是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，从她身上展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。
第七篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
刘____，七年级五班学习委员，品学兼优，能力出众。
在学校，她是大家的小老师，给同学讲题从不嫌麻烦，助人为乐已深刻在心;在家里尊敬长辈，孝敬父母，在闲暇时间经常帮父母做家务，减轻父母负担。在学校，她是老师的小助手，同学们心中的热心人，在家里是孝顺的女儿，懂礼貌的晚辈。
在书法比赛中荣获奖项，在体育课有她的身影，在成绩榜单上，她名列前茅。今后，她也将一如既往，努力向前!
第八篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
董__同学是个乐观向上，热爱学习，热爱党的小学生。
空余时间和家人一起观看关于__的书籍和视频，从中我学了一句话学史力行，行之有道，虽然现在理解地还不透彻，但我明白只有了解了党的历史，我们才能知道怎样去行动。在校，积极参加少先队组织的各项活动，努力争得红领巾奖章，做一名新时代的好队员。
第九篇: 红领巾奖章争章个人事迹评价100字
刘__同学热爱党、热爱少先队，努力践行队章的要求和社会主义核心价值观，积极争得红星章、红旗章、火炬章。
在参加学校组织的“强国有我”主题演讲活动，获得了一等奖的好成绩;积极参加全国少工委每期“红领巾爱学习”等各项活动。
https://www.htctime.cn/zuowen/153491.html
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